Отчет о проделанной работе в группе «Сказка» к педагогическому совету за 2023-2024 учебный год

Отчет о проделанной работе в группе «Сказка»

к педагогическому совету за 2023-2024 учебный год

воспитателя Москалёвой С.С.

В течение года при работе с детьми были поставлены следующие цели:

обеспечение разностороннего гармоничного развития детей в возрасте от 4-х до 5-ти лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому.

Работа велась относительно поставленных программой задач:

охрана и укрепление физического и психического здоровья детей (в том числе их эмоционального благополучия);
сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка, развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой;
формирование общей культуры воспитанников, развитие их нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности, формирование предпосылок учебной деятельности;
обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм уровня дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различных уровней сложности и направленности с учётом образовательных потребностей и способностей воспитанников;
формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;
обеспечение равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья;

При работе с детьми учитывались принципы:

поддержка разнообразия детства;
сохранение уникальности и самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем развитии человека;
создание благоприятной обстановки для развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями;
содействие и сотрудничество детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром;
приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через его включение в различные виды деятельности.

В течение года в группе «Сказка» проводился мониторинг среди детей по различным образовательным областям. При анализе результатов мониторинга просматривается заметная динамика развития во всех показателях даже среди тех детей, у которых в начале года просматривался недостаточный уровень развития относительно критериев. По итогам мониторинга у всех детей достаточный уровень развития.

Кроме того, группе систематически соблюдался режим дня, своевременно проводились прогулки, проводилась образовательная деятельность, согласно программным рамкам.

В течение года были проведены утренники для детей своей группы: «Праздник осени», мероприятие ко Дню матери, также, праздник, приуроченный встрече Нового года, 8 марта, Дню космонавтики.

Также, в феврале проводилось мероприятие, совместное с детьми старших групп: «Путешествие в осенний лес», «Зимой нельзя скучать-скорее выходи гулять!»

Дети группы «Сказка», в течение года, активно принимали участие в мероприятиях, проводимых в детском саду (выставки, акции, конкурсы), в ЦДОД, ДЦК, где занимали призовые места: Аверьянова Алиса, Корабельников Максим, Москалёв Миша, Светенкова Каролина.

Сама, как педагог, в сентябре приняла участие в акции ко Дню дошкольного работника, где была отмечена грамотой. Кроме того, в конкурсе «Урожай-2023» (сентябрь) заняла 2 место. В творческом конкурсе «Лёгкое дыхание», проводимое в марте, стала призёром. Активно принимала участие в конкурсах, проведенных в ДОУ: «Уголок родного края» (февраль) по краеведению, «Огород на окне» (март-апрель). В мае принимала участие в акции «Окна Победы», «Георгиевская ленточка».

В группе периодически проводилась работа по организации развивающей предметно-пространственной среды: оснащалось средствами обучения и воспитания, дидактическим материалом, играми, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарём в соответствии возрастным особенностям детей. Обеспечена игровая, познавательная, исследовательская и творческая активность воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами.

Принципы организации ппс:
- обеспечивает свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям;
- соответствует требованиям по обеспечению надежности и безопасности.

При создании предметной развивающей среды учитывала гендерную специфику. Среда обеспечена как общим, так и специфичным материалом для девочек и мальчиков. Для развития творческого замысла в игре у девочек имеются предметы женской одежды, украшения, банты, сумочки, резинки, расчёски; у мальчиков, соответственно, машины, разнообразные технические игрушки.

В течение года в группе активно проводилась работа с родителями. Как педагог подготовила консультации по темам: «Мама, папа, я – умная семья» (декабрь), «Безопасная зима» (январь), «Развиваем речь в играх» (о методике Эйдетика) (март). Был организован круглы стол в октябре на тему: «Наша жизнь в детском саду». Также, принимали участие в новогоднем празднике: в роли Деда Мороза и Белочки, в акции «Наши добрые дела» (сбор гуманитарной помощи солдатам в СВО) в феврале; в оформлении уголка «Наш край» - предоставили фото для папки «Интересные места в нашем селе» в марте. Также, в течение всего года наши родители, совместно с детьми, активно принимали участие в различных выставках, конкурсах, проводимых в ДОУ (тематические). Активно принимали участие в групповых фотовыставках: «Новый год у порога», «Наши друзья на подоконнике», «С Днем Победы».

С сентября 2023 года работаю по теме самообразования: «Эйдетика – как метод развития речи, памяти, мыщления у детей дошкольного возраста». В соответствии с темой самообразования проводила консультации и мастер-классы для педагогов в ДОУ: «Элементы эйдетики в работе с детьми дошкольного возраста» (ноябрь), «Секреты эйдетики» (январь). Работаю над проектом по данной теме совместно с детьми и родителями своей группы. Приняла участие в итоговом семинаре, завершающем год педагога и наставника: выступила с докладом по теме: «Педагог, наставник, друг» (январь). Также, в марте выступила с докладом на районном семинаре в ДОУ «Золотой петушок»: «Роль социально-коммуникативных игр в речевом развитии детей дошкольного возраста» (из опыта работы). Планирую продолжить работу по данной теме самообразования.

В 2023 году опубликовала статью с конспектом развлечения во Всероссийском журнале «Воспитатель детского сада». Также, прошла курсы повышения квалификации «Профессиональная компетентность воспитателя в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»; курсы «Речевое развитие ребенка в соответствии с ФОП и ФАОП школьного и дошкольного образования», освоила курс «Учебный профиль Сферум в ВК мессенджере».

Таким образом, подводя итоги, можно отметить, что придерживаясь основных принципов, используя различные виды деятельности, вовлечение детей в совместные беседы, различные мероприятия, во время образовательной и самостоятельной деятельности, в целом, программные цели и задачи в течение года были достигнуты.